(中央社記者陳至中台北11日電)
http://www.cna.com.tw/news/aedu/201506110042-1.aspx
十二年國教升學期程接連展開,今天起全國14個就學區上午8時起陸續開放個人序位查詢及志願選填,基北區則要等到12日。
全國28萬考生升學抉擇期今天正式到來,今天基北區之外的14個就學區,將開放查詢個人序位,
考生便能瞭解自己在該區全體考生中的位置,作為選填志願的參考。
全國14個就學區開放選填志願的時間為6月11日至16日,基北區則是6月12日至18日。
選填志願時必須注意「超額比序」,尤其是「志願序」的部分。志願排列前後會有幾分的差距,各區規則不一,
以基北區為例,第1到第5志願可得到30積分,第6至第10則是29積分,形同第6志願後就會被扣一分。
☆★ 中投區,第1到第10志願可得到30積分,第10至第20則是29積分,形同第10志願後就會被扣一分。
另外,如果是基北、桃連、台南等3個就學區的考生,
還多了「特色招生考試」這一個管道的機會,總計8校提供910個名額。
今年免試入學、特招考試採「一次分發到位」,也就是一起填志願、一起分發。
14個就學區將於6月30日放榜,基北區則在7月3日。
相關資訊可參考十二年國教網站。
11日那天早上,小女兒上午8時起,
可以開放上網查 個人序位查詢及志願選填時間,
她便已經在電腦前 做好準備了。
正如 我們之前推演的 落點 成績 方式,
去看她個人序位查詢,後來,果然還是一樣的結果。
免試入學超額比序中有「志願序」項目,各區規則不一,
個人序位查詢,整合了會考、多元學習表現等項目,
讓考生大致瞭解自己落在全區考生中哪一個範圍。
以中投區,第1到第10志願可得到30積分,
也就是說,成績 選填志願排列前後10志願不會被扣分,
10~20志願後,就會被扣一分。可得到29積分。
103年 中投區超額比序項目積分表↓
104學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表 2014.10.15
項目 配分 |
項 目 |
積 分 計 算 方 式 |
備 註 |
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計算標準 |
上限 |
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志願序積分 (30分) |
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分 |
30分 |
志願以群組方式計分,每10個志願序為一群組,同一群組內之志願序皆為同一積分。連續選填同校不同科者皆計為同一志願序。 |
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就近入學積分 (10分) |
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 |
10分 |
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扶助弱勢積分 (3分) |
符合偏遠地區者1分; 符合中低收入戶者1分; 符合低收入戶者2分。 |
3分 |
1.偏遠地區學校係報主管機關核准有案之偏遠學校,且國中三年就讀偏遠學校者。 2.經濟弱勢(中低、低收入戶)係領有鄉、鎮、市、區公所證明文件者。 |
|
多元學習表現積分 (27分) |
均衡 學習 |
任一領域符合者4分; 三領域皆符合者12分。 |
12分 |
1.健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績達60分(含)以上者。 2.採計國中前五個學期。 |
德行 表現 |
社團(2分)、服務學習(3分)。 |
5分 |
1.社團及服務學習由國中認證。 2.任一學期參加一項校內社團者給1分。 3.任一學期累積服務滿6小時者給1分,未滿者不予計分。 |
|
無記過 紀錄 |
無處分紀錄者及銷過後無懲處紀錄者6分;銷過後無小過(含)以上紀錄者3分。 |
6分 |
1.依銷過後計算。 2.採計國中前五個學期。 |
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獎勵 紀錄 |
大功每支3分;小功每支1分; 嘉獎每支0.5分。 |
4分 |
採計國中前五個學期。 |
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教育會考表現 積分(30分) |
「精熟」者每科得6分; 「基礎」者每科得4分; 「待加強」者每科得2分。 |
30分 |
本積分為「國文」、「數學」、「英語」、「社會」、「自然」等五科之教育會考表現加總。 |
|
總積分 |
100分 |
但是也要注意,不要選填 離個人序位相差太多的學校,
絕對要留意「志願序」規則:
如果想估算落點,可以參考各區公布的「實際招生名額」,
但要曉得,不是每個人填的志願順序都一樣,因此可以估的寬鬆一些。
考生要留意「超額比序」規則,精打細算、審慎選填。
十二年國教實施後,教育體系強調「適性揚才」。
不過,最新調查顯示,
有超過三成一的國中生對未來生涯並不清楚,
也有近四分之一的國中生,
在選擇升學進路時,和家長的意見相左,而產生親子衝突。
調查結果顯示,
國中生在思考與未來升學進路時,有七成四倚賴家長協助,
不過,對於自己生涯規畫清晰度較高的孩子,
在選擇升學進路也較容易和家人意見不同,
發生「很大意見衝突」超過三成,高出平均值。
建議家長們,應協助、鼓勵孩子自我探索,
對於清楚自己興趣志向的孩子,也該多給予尊重、支持。
台灣大學校長楊泮池,
他在採訪一開始就說:「觀念要變了,好成績不代表就是好人才!」
「人才」應該重新定義。
他強調,社會價值觀經常將「成績」與「人才」掛鉤,
認為,好人才必須要有好成績。
大人的定義未必如此,世界變化 正在改變中。
世界變化很快,很多學校內教室的學習趕不上真實世界的變化,
有能力,到真實世界去闖 更是有勇氣,那不是更棒?
選擇哪一所高中、高職都很好,適合且快樂就最棒!
清楚自己的目標,自己要學什麼、做什麼。
如此,開放、彈性的學習教育環境,便是培育未來人才最好的養分。
祈: 學子們,升學順利 未來夢想不遠 加油喔!
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